如果说，在制造业和工作效率上，中国已经甩出印度十万八千里，那么在管理能力上，印度人则已经甩出中国人二十一万六千里。
如果印度有机会超越中国，机会点就在管理能力上。之所以会如此，不仅因为此事本身重大，更因为中国人至今还完全意识不到会输在哪里。
真正的危险并不是来自任何现实的危机，而是来自根本就意识不到的挑战。
印裔国际ceo的数量已多到不可思议
谷歌公司ceo桑达尔·皮查伊（sundar pichai）
微软公司ceo萨蒂亚·纳德拉（satya nadella)
美国500强的印度裔面孔
美国的全球500强企业中，外籍ceo有75位，其中10位是印度裔。英国裔（籍）9位。另有来自包括加拿大、澳大利亚、巴西、土耳其等在内的其他国家的人士担任ceo。
中国香港裔（籍）和中国台湾裔（籍）分别有1位，但中国大陆人却榜上无名。
关键问题是：除了谷歌与微软，摩托罗拉、百事可乐、诺基亚、软银、adobe、sandisk、联合利华、万事达卡、标准普尔......这些在中国人心目中轰雷贯耳的国际巨头，其ceo级别的高管位置居然都被印度人拿下！全球zui da的电信运营商沃达丰集团前首席执行官阿伦·萨林(arun sarin)也是印度人。
如果仅仅某些知名公司的ceo是印度人，可能还不足以让人感受到不可思议和震惊已经达到什么程度。谷歌董事会的13位高层领导中，居然有4位是印度裔。早在2005年发布的一份研究报告就显示，硅谷三分之一的工程师是印度裔，高科技公司里7%的ceo也都来自印度，中高层管理者中印度人的比例更高。今天的比例更是比10年前高得多。
除了企业高管，越来越多的印度人也开始担任欧美知名商学院的院长。在中国人心目中，美国的哈佛大学商学院是一个只要子女能进去学习就算光宗耀祖的常青藤学校，2010年7月上任至今的该学院第10任院长尼廷·罗利亚（nitin nohria）是印度裔，他也是哈佛大学102年历shi 上的首位外裔院长。
这让中国人情何以堪？芝加哥大学布斯商学院院长苏尼尔·库马尔（sunil kumar），印度人。前美国西北大学凯洛格商学院院长、2011年5月至2013年3月出任欧洲工商管理学院（insead）院长的迪帕克·詹恩（dipak c. jain）也是印度人。
相比之下，中国人在美国高科技企业中的能获得管理岗位的不仅凤毛麟角，而且还在全线溃退。能去美国的很多都是从中国顶尖学府（清华、北大、中科大等等211、985名校）毕业的高才生，最终在美国却只能当纯打工角色的工程师、架构师。原来硅谷被称为ic的天下，i指indian，c指chinese。
但现在，硅谷的别名已经叫“印度谷”了。
让我快要发疯的并不是中国与印度之间在管理发展上如此巨大的差距，而是直到现在，整个华人群体根本就不知道自己输在哪里。
华人社会对此问题做出的总结更是荒唐到不可思议的地步，如同我们感觉印度人时间观念差到不可思议的程度一样：
印度人语言能力强——可印度人语言能力再强，能强得过美国白人吗？况且在美国，华裔二代连中文都没几个人会说了，语言的能力还会比印度人差吗？
印度人抱团，甚至排挤中国人——这纯粹在拿自己的心思去度量。
道理其实再简单不过了：如果你跑步跑不过对手，就是跑步的能力不如对手；打球打不过对手，就是打球的能力不如对手；踢足球踢不过对手，就是足球能力不如对手......扯那么多根本没直接关系的东西干嘛？
做管理做不过印度人，原因就是中国人自己管理能力差，用得着绕那么多弯子去找借口吗？
印度的管理能力是怎么来的？
我担任中兴印度公司ceo期间，招聘过大量印度本地员工。最初我发现一个有趣的现象：印度本地员工的简历中，在教育经历方面，他们无论技术专业是什么，都同时还有一个mba学历。
刚开始我以为，是人力资源部门初选完了以后，把双学位的优秀人才留了下来，所以不一样。但当我发现一个又一个简历全都有mba学历时，感觉这里面一定有文章。于是我让人力资源部门把所有只要收到的简历全都拿给我看一下。前后检查了有上千份简历之后，我惊呆了：几乎找不到一份没有mba学历的简历！
怎么会是这样？于是我问本地资深员工：为什么每个高校的印度学生全都学习mba呢？他们只告诉我，所有印度学生都是这样。大多数人根本说不清原因是什么——已经完全习惯成自然了。
如果哪个学生不学mba，在印度才会让人感觉难以理解，如同在中国上学居然不学中文一样不可思议。mba已经是印度所有大学生的必修课程。只有一个比较老的本地员工告诉了我印度独立后如何发展管理学院，尤其是印度管理学院的历史。
印度1947年独立后，马上就把发展管理能力作为印度振兴的一项重要内容。
印度是一个太多民族、宗教和语言混杂的国家，管理问题的难度也的确远远比其他国家大得多。1959年，印度计划委员会聘请加州大学教授乔治·罗宾斯（george robbins），协助成立全印管理研究机构。
根据罗宾斯教授的提议，1961年，印度政府先后建立了两所精英教育学院，分别位于加尔各答和艾哈迈德巴德，统一名称为印度管理学院（iim），以不同地名的后缀来区别。此后在各个不同城市新设的印度管理学院分院越来越多，到现在已经发展到20个分院。
印度不仅专业的管理学院长期持续发展，而且将mba课程普及到了所有高校的所有专业学生中去了。在印度所有高校毕业生中，学习mba也成了一个默认的必须选项。
当听到萨蒂亚·纳德拉任微软ceo时，我马上认定他一定也是学过mba的。到网上查他的经历，果不其然，他在印度的班加罗尔大学获得电子和通信专业的工程学士学位，随后前往美国，在威斯康辛大学密尔沃基分校（uw-milwaukee）攻读计算机硕士，再后来在芝加哥大学mba毕业。只要你发现任何印度人担任了美国知名公司的ceo或cto（首席技术官）等，你去查他的学历，基本上可以肯定是有mba学历的。
几乎所有中国孩子在学校都打乒乓球，所以你就知道，为什么世界乒乓球比赛最后的决赛基本就没其他国家什么事儿了。在国际赛事上拿了世界乒乓球冠军的中国选手，如果马上回国来参加一个全国性的乒乓球大赛，被打到10名甚至20名以外，也不是什么奇怪的事情。
中国也有mba教育，但主要是两类：
一类是“成功人士”花几十万元才能参加的mba或emba班。在这种mba班里，真能学到什么知识技能不知道，但能知道的是可以认识到什么人，形成什么圈子，幸运的话还能泡个明星什么的；
另一类是高考后直接进入工商管理类专业学习的本科学生。由此就该清楚，为什么中国人在管理能力上被印度人打到这么惨痛的地步了。
中国人在管理上输给印度人，是因为语言能力差吗？如果你听过中国外语学院毕业学生的语言交流就知道，这种说法纯属瞎扯。只要中国学生清楚该学什么，他们会把任何知识包括语言，都学到最极致的程度，但关键问题在于，他们不知道该学什么才能与印度的管理能力相抗衡。对“现代社会需要复合型人才”的呼吁，在中国学术界和教育界早就存在了，但问题在于如何复合？直到今天，包括呼吁的专家自己也没真正明白。
中国搞外交的人外语都很好，但似乎也欠缺专业知识背景，这同样造成一些问题。
印度人的管理能力并不是在长期历史中自然形成的，而就是印度独立后人为培养的结果。
对沟通来说最重要的不是倾听，而是倾听以后能“理解”。并且听和理解只是沟通能力的一个方面，更难的方面是表达。这更不是只要具备语言能力就足够的。
中国人都懂中文，但有几个人善于用中文表达的？你都不理解自己的产品和技术，怎么能把产品的优点表达出来呢？要想表达清楚这些，不仅要理解具体的专业技术，而且要善于比较技术的概念原理，另外还要对市场、客户需求、行业发展等都具有深刻的理解和把握。
印度人管理能力的强大并没有在印度国内充分体现出来，因为太多需要管理的印度人仍是没有经过现代科学和管理培训的底层劳工。但是，当具备超凡脱俗才干的印度管理人才到了国外，这种能力有了其他国家高素质员工的支持，他们就会一飞冲天。
美国人提出的概念“中美国”（chimerica）并未被中国所接受，可是，通过印度人的管理在未来自然形成的“美印度”ai（america india），加上人工智能（ai），会使制造业彻底摆脱对普通劳动力的依赖，却可能带来完全不同的格局。仅仅一个印度不会成为中国的威胁，但如果中国未来面对的是ai+ai（美印度+人工智能），那情况就完全不同了。
关注考仕通公众号：kstedu，惊喜等你来拿
院校信息、择校建议、提面指导、资料获取可添加微信：chenqiang854